În ceea ce privește cea mai mare medie, aceasta a fost înregistrată de un elev al Colegiului Național „Moise Nicoară”, care a obținut nota 9,82. Deși au fost înregistrate trei note maxime de 10 la disciplina Limba și literatura română și o notă de 10 la Matematică, niciun elev nu a reușit să obțină media generală 10.

Pe de altă parte, se constată că 815 elevi din județ au primit medii cuprinse între 1 și 4,99, constituind astfel cea mai numeroasă categorie de rezultate sub pragul de promovare. Analizând rezultatele pe discipline, se remarcă faptul că, la Matematică, au fost consemnate cele mai multe note mici, 1.014 elevi având note în intervalul menționat. La Limba română, 655 de candidați se situează de asemenea în acest grup.

Pentru a respecta reglementările legale, IȘJ Arad a realizat publicarea acestor rezultate prin anonimizarea datelor personale, fiecare elev primind un cod unic pentru a-și vizualiza nota. Această procedură respectă normele prevăzute în Regulamentul UE 2016/679, denumit GDPR.

Elevii care consideră că notele obținute nu reflectă corect nivelul lor de pregătire au posibilitatea de a solicita vizualizarea lucrărilor și de a depune contestații. Cererile se pot face direct la centrele de examen, în perioada 1-3 iulie 2026, inclusiv prin canale electronice. Este important de menționat că nota finală, stabilită în urma contestațiilor, este definitivă și poate duce la modificarea notei inițiale, fie în sus, fie în jos. Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2026 vor fi disponibile pe 8 iulie 2026.

Informațiile factuale principale provin din comunicările autorităților și relatările presei naționale, inclusiv Special Arad. Textul a fost redactat editorial pentru contextualizarea subiectului.

Perspectivă locală

Pentru comunitatea din Arad, rezultatele obținute la Evaluarea Națională 2026 aduc un mix de satisfacție și îngrijorare. Faptul că 73% dintre elevi au promovat este un indicator pozitiv, însă lipsa notelor maxime și numărul considerabil de evaluări sub 5 la Matematică ridică întrebări despre eficiența pregătirii la această materie. Mulți părinți sugerează că sistemul educațional ar trebui să se concentreze mai mult pe înțelegerea aprofundată a conceptelor, decât pe memorare. Este esențial ca atât elevii, cât și părinții să analizeze rezultatele cu atenție și să utilizeze opțiunea de contestație dacă consideră că este necesar, având în vedere impactul semnificativ al notei finale asupra parcursului educațional.